한눈에 보는 마인드맵
각 가지를 눌러 세부 개념을 펼쳐 보세요.
핵심 용어 플래시카드
카드를 눌러 용어의 뜻을 확인하세요. 앞면(용어) ↔ 뒷면(설명)
사이버 폭력 대응 4단계
혼자 참지 말아요. 아래 순서대로 침착하게 대응하면 나를 지킬 수 있어요.
증거 남기기
대화·게시물을 화면 캡처해 둬요.
가해자 차단
더 이상 연락이 오지 않게 차단해요.
어른에게 알리기
부모님·선생님 등 믿을 수 있는 어른에게.
신고하기
학교폭력 신고센터 117 등 전문 기관에.
CC 라이선스 한눈에
CC 표시가 있어도 출처 표시(BY)는 언제나 필수! 나머지 조건은 조합해서 붙어요.
BY · 저작자 표시
출처(저작자)를 반드시 밝히기 (필수)
NC · 비영리
돈을 버는 상업적 용도로는 사용 금지
ND · 변경 금지
원본을 고치거나 2차 창작하면 안 됨
SA · 동일 조건
바꿔 만들면 같은 조건으로 공유
스스로 학습 점검
이해한 항목을 체크하세요. 아직 헷갈리는 항목은 복습을 눌러 해당 차시로 돌아가 다시 확인해요.
시험에 꼭 나오는 포인트
디지털 사회 특징 = 초연결·초고속·지능화·개인화. '수동성'은 특징이 아니에요!
네티켓 = 네트워크 + 에티켓. 출처를 밝혀 인용하는 것은 올바른 행동(사이버 폭력 ❌)
사이버 폭력 대응 순서 = 증거 → 차단 → 어른 → 신고. 학교폭력 신고는 117!
개인 정보 = 특정 개인을 알아볼 수 있는 정보. 전국 평균 기온 같은 통계는 아니에요!
저작물은 만든 순간 자동 보호. 인터넷 자료도 출처·조건을 지켜 써야 해요!
CC라도 BY(출처 표시)는 필수. NC=비영리, ND=변경 금지, SA=동일 조건.
🚀 융합 프로젝트 · 디지털 시민 캠페인 만들기
정보 + 국어 + 사회 + 미술 · 모둠 협력 프로젝트
디지털 사회의 문제(사이버폭력·저작권·중독 등) 하나를 골라, 친구들의 행동을 바꿀 캠페인을 직접 만들어요. 5단원에서 배운 디지털 윤리·개인정보·저작권을 실천으로 옮기는 활동이에요!
🎯 목표
행동을 바꾸는 캠페인
📦 산출물
포스터·영상+발표
⏱️ 차시
3~4차시
👥 모둠
3~4명
활동 단계
주제 정하기
- 우리 학교·또래에게 가장 필요한 디지털 문제를 고르고, 전하고 싶은 한 문장 메시지를 정해요.
💬 길잡이: 누구의 어떤 행동을 바꾸고 싶나요? 핵심 메시지는 무엇인가요?
자료 조사
- 실태·사례·해결법을 신뢰할 수 있는 출처로 조사해요(미디어 리터러시).
💬 길잡이: 출처가 분명한가요? 다른 곳에서도 확인되나요?
캠페인 제작
- 포스터·짧은 영상·웹 등으로 메시지를 만들어요. 이미지·음악은 CC 자료·직접 제작으로 저작권을 지켜요.
💬 길잡이: 메시지가 한눈에 들어오나요? 쓴 자료의 저작권은 괜찮나요?
발표·실천
- 학급·학교에 공유하고, 함께 지킬 실천 약속을 정해요.
💬 길잡이: 친구들이 실제로 행동을 바꿀 만큼 와닿나요?
모둠 역할 나누기
기획·진행
주제·메시지 정하기
자료 조사
실태·사례·출처
제작·디자인
포스터·영상
발표·진행
공유·실천 약속
🛡️ 예시 작품 살펴보기 — 사이버폭력 STOP 캠페인
"화면 너머에도 마음이 있어요"
복도 포스터 + 30초 영상(직접 촬영·CC 음악)
목격하면 신고·지지 댓글 달기 약속
평가 루브릭
| 평가 기준 | ⭐⭐⭐ 우수 | ⭐⭐ 보통 | ⭐ 노력 |
|---|---|---|---|
| 주제·메시지 | 메시지가 분명하고 와닿음 | 메시지가 다소 약함 | 메시지 불분명 |
| 자료·저작권 | 신뢰 출처+저작권 준수 | 일부 미흡 | 출처·저작권 문제 |
| 제작 완성도 | 보기 좋고 전달력 높음 | 완성도 보통 | 미완성 |
| 발표·실천 | 실천 약속까지 이끌어 냄 | 발표만 진행 | 참여 소극적 |
💡 주제 예시
🛡️ 사이버폭력 예방 · ©️ 저작권 지키기 · 🔒 개인정보 보호 · ⏰ 디지털 중독 줄이기 · 📰 가짜뉴스 가려내기
🚀 한 걸음 더
SNS·학교 게시판에 실제로 캠페인 올리기 · 캠페인 전후 친구들 인식 변화를 설문으로 확인하기
이 단원과 연결된 직업
안전하고 가치 있는 디지털 문화를 만드는 일과 이어지는 대표 직업 6가지예요. 어떤 일을 하고 무엇을 배우면 좋을지, 관심 가는 직업을 찾아보세요.
사진: Juan Pablo Olmo, CC BY 2.0🔐 정보보안 전문가
해킹·바이러스·개인정보 유출로부터 시스템과 사람을 지키는 사람이에요. 공격자보다 먼저 약점을 찾아 막고, 사고가 나면 원인을 추적해 피해를 줄여요.
📌 이런 일을 해요
모의 해킹 · 보안 점검 · 개인정보 보호
이 단원의 개인정보·보안 수칙과 연결
사진: Suyash Dwivedi, CC BY-SA 4.0🎬 디지털 콘텐츠 크리에이터
영상·웹툰·이미지 같은 디지털 콘텐츠를 직접 기획하고 만드는 사람이에요. 관심을 끄는 이야기를 구성해 촬영·편집으로 완성하고, 저작권을 지키며 온라인에 공유해요.
📌 이런 일을 해요
유튜브 영상 · 웹툰·웹콘텐츠 · 숏폼·라이브
이 단원의 저작권·미디어와 연결
예시: Alexandruionascu, CC BY-SA 4.0🎨 UX·UI 디자이너
사람이 쓰기 쉽고 편한 앱·웹 화면을 디자인하는 사람이에요. 사용자가 어디서 헤매는지 살펴 화면 흐름(UX)을 설계하고, 버튼·색·글자를 보기 좋고 안전하게(UI) 다듬어요.
📌 이런 일을 해요
앱 화면 설계 · 사용성 개선 · 시제품 제작
이 단원의 사용자 중심·서비스와 연결
사진: PI Greensboro, CC BY-SA 4.0🕵️ 디지털 포렌식 전문가
디지털 기기에 남은 흔적으로 사이버 범죄의 증거를 찾는 '디지털 탐정'이에요. 삭제된 파일·기록을 복원·분석해, 누가 언제 무엇을 했는지 밝혀 수사와 재판을 도와요.
📌 이런 일을 해요
증거 복원 · 해킹 사고 조사 · 디지털 감식
이 단원의 디지털 윤리·사이버 범죄와 연결
사진: mikemacmarketing, CC BY 2.0📣 디지털 마케터
온라인과 SNS에서 사람들에게 제품·메시지를 알리는 사람이에요. 어떤 콘텐츠가 인기 있는지 데이터로 분석하고, 알맞은 대상에게 광고·게시물을 보내 더 많은 사람의 마음을 움직여요.
📌 이런 일을 해요
SNS 운영 · 온라인 광고 · 콘텐츠 기획
이 단원의 디지털 미디어·소통과 연결
사진: Nduati.githae, CC BY-SA 4.0🎓 정보·SW 교육자
컴퓨팅과 코딩을 누구나 이해하도록 가르치는 사람이에요. 어려운 개념을 쉬운 예와 활동으로 풀어내고, 학생이 스스로 문제를 해결하는 힘을 기르도록 도와요. (지금 이 수업처럼요!)
📌 이런 일을 해요
정보·SW 수업 · 코딩 교육 콘텐츠 · 진로 안내
이 단원의 컴퓨팅 사고·디지털 시민과 연결
중학교 정보 교과서 완주를 축하해요!
여러분은 이제 컴퓨팅 시스템 · 데이터 · 알고리즘과 프로그래밍 · 인공지능 · 디지털 문화를 모두 배웠어요. 이 지식으로 디지털 세상을 안전하고 지혜롭게 누비고, 더 나아가 세상을 더 좋게 바꾸는 멋진 디지털 시민이 되어 주세요!